¿Qué es el grado de complejidad?
El grado de complejidad cognitiva de una tarea es equivalente a las habilidades que el alumno ha de activar para hacer frente a la misma. Hay 6 niveles, ordenados de menor a mayor requerimiento:
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Reproducir información
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Comprender
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Sintetizar y analizar
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Planificar una solución y ejecutarla
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Valorar y comunicar el resultado
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Evaluar la propia actuación
¿Por qué tenerlo en cuenta en mi prueba?
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Ajustar correctamente el grado de dificultad de las pruebas a uno lo suficientemente alto es la única manera de evaluar las competencias y no sólo conocimientos o habilidades.
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Utilizando preguntas de diferente grado obtenemos facilmente una impresión de hasta dónde ha llegado el aprendizaje realmente.
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Un grado alto de complejidad suele ser mas semejante a situaciones auténticas y reales y són similares a los problemas que encontraran en su futuro profesional.
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Se pueden transferir los conocimientos situaciones reales.
¿Cómo ajustar la complejidad?
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Transforma los ejercicios cerrados y con una única respuesta a problemas con diferentes soluciones. Por ejemplo, con un enunciado en el que el alumno deba extraer los datos y la mejor manera o combinación de procedimientos para resolverlo.
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Plantea algún problema interdisciplinar. (Ej. Matemáticas y Inglés)
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Ten en cuenta las competencias transversales ( uso de las TIC, trabajo en equipo y aprendizaje autónomo) en la evaluación.
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Incluye tareas en las que se valore el proceso y el resultado, preguntando directamente si es necesario el por qué aplicar un procedimiento otro para conseguir un aprendizaje mas profundo y fomentar la reflexión.
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Incrementa progresivamente la complejidad de los problemas.
Ejemplo
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